\u00bb Vamos a contratar a personal m\u00e1s especializado todav\u00eda, pero tambi\u00e9n debemos seguir aprendiendo. Si no lo hacemos y nos conformamos con nuestro negocio principal, los cambios se producir\u00e1n sin nosotros, nuestros conocimientos se quedar\u00e1n atrasados deprisa y estaremos en peligro\u00bb JB<\/strong><\/h3>\n<\/blockquote>\n <\/p>\n
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Los avances tecnol\u00f3gicos, el cambio clim\u00e1tico y las nuevas demandas demogr\u00e1ficas est\u00e1n generando un fuerte impacto sobre las competencias b\u00e1sicas y el conocimiento de los trabajadores que aspiran ingresar al mercado laboral del futuro y por supuesto para los que ya se encuentran laborando.<\/p>\n
El futuro del trabajo demandar\u00e1 el desarrollo de competencias laborales que se ajusten a las exigencias de las nuevas formas de trabajo que nos est\u00e1n ofreciendo los avances tecnol\u00f3gicos, esto unido a la urgencia de tener un mundo m\u00e1s sostenible ambientalmente. En este sentido es necesario capacitar a los empleados y a la nueva generaci\u00f3n de trabajadores en las competencias b\u00e1sicas que les permitan aprovechar las oportunidades tecnol\u00f3gicas, facilitando una formaci\u00f3n din\u00e1mica a lo largo del ciclo de vida, asegurando que los empleados sigan el ritmo de la digitalizaci\u00f3n y sean flexibles para asimilar de forma r\u00e1pida los factores de cambio que est\u00e1n afectando su entorno laboral y los espacios de trabajo.<\/p>\n
Los cambios tecnol\u00f3gicos impactan los procesos que se realizan constantemente, por lo tanto surge la necesidad de capacitaci\u00f3n continua de los empleados que realizan dichas tareas y se deben ajustar los programas de formaci\u00f3n y entrenamiento para asegurar la permanencia de los empleados actuales en los puestos de trabajo. La digitalizaci\u00f3n y la robotizaci\u00f3n incrementan la necesidad de capacidades t\u00e9cnicas y tambi\u00e9n de an\u00e1lisis y resoluci\u00f3n de problemas para poder acercar las empresas al mundo de la innovaci\u00f3n. Por su lado la preocupaci\u00f3n por un mundo m\u00e1s limpio estar\u00e1 impulsando nuevas oportunidades de trabajo en temas relacionados con la creaci\u00f3n responsable y la innovaci\u00f3n en temas que tienen que ver con el uso eficiente de los recursos energ\u00e9ticos, la producci\u00f3n de energ\u00eda limpia, el reciclaje, la reutilizaci\u00f3n, la comercializaci\u00f3n de elementos que tengan un sello ambiental y de responsabilidad social.<\/p>\n
Frente a este panorama es un hecho que seguir\u00e1n tomando relevancia las carreras relacionadas con la ciencia, la tecnolog\u00eda, la ingenier\u00eda, la estad\u00edstica y las matem\u00e1ticas. Pero adem\u00e1s de capacidades t\u00e9cnicas, se requerir\u00e1n capacidades que permitan entender c\u00f3mo se puede optimar el uso de la tecnolog\u00eda. Se requieren l\u00edderes que sean capaces de comprender al ser humano, la resistencia que puede tener al cambio y la forma como se estar\u00e1 comunicando a con la tecnolog\u00eda, el entorno social y su nueva forma de trabajo en un mundo digital.<\/p>\n
En este sentido es relevante que las empresas ajusten sus programas de formaci\u00f3n y entrenamiento para ofrecer una educaci\u00f3n continua y m\u00e1s relevante a sus colaboradores. Las Universidades y colegios deber\u00edan estar repensando el modelo acad\u00e9mico; se requiere una revisi\u00f3n urgente al m\u00e9todo de ense\u00f1anza tradicional en aulas encerradas, con clases magistrales y evaluaciones individuales donde no se privilegia la cocreaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n. Los entes que ofrecen financiaci\u00f3n para la educaci\u00f3n y el gobierno tiene una gran oportunidad de presentar estrategias de fomento que faciliten espacios de desarrollo a fin de que las personas podamos acceder a una formaci\u00f3n permanente.<\/p>\n
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